Tout comme les grands…

Tout comme les grands…

Avant les vacances de la Toussaint, dans la cour aux récréations, il régnait comme une ambiance de … Hénantrail. 

En effet, sous l’impulsion des élèves de CM, les enfants se sont organisés pour reconstituer la désormais légendaire course. 
Rien ne manquait, les dossards, les bénévoles, le bureau des inscriptions ouvert depuis le début de la semaine, les soigneurs, et bien sûr des coureurs sur-motivés. MAGIQUE!
Quel plaisir de voir les enfants tous unis dans ce projet spontané! Bravo à eux!
les anniversaires d’octobre (chez les CE2 -CM)

les anniversaires d’octobre (chez les CE2 -CM)

Chez les CE2-CM pour le mois d’octobre, trois anniversaires: Nathan (9 ans), Marilou et Alice (10 ans) ont soufflé une bougie de plus ce mois-ci. Pour le goûter avec leurs camarades, ils ont réalisé une recette de saison: le gâteau à la châtaigne. Si tous les élèves ont apprécié ce délicieux gâteau, il a été plus difficile d’en identifier l’ingrédient principal. ” Allez, une deuxième tranche pour être sûr!”

Les anniversaires de juillet- août et septembre

Les anniversaires de juillet- août et septembre

 

Cette année, nous avons fait le choix en équipe de fêter les anniversaires du mois en proposant un petit goûter. Les élèves dont l’anniversaire est dans le mois confectionneront plusieurs gâteaux qu’ils partageront avec leurs camarades.
Voici en images le goûter d’anniversaire des mois de juillet, août et septembre. Les pâtissiers en herbe ont réalisé de beaux gâteaux et ont pris beaucoup de plaisir à cuisiner ensemble pour leurs camarades.
Pendant la récréation de l’après-midi, les enfants ont soufflé les bougies accompagnés du traditionnel chant d’anniversaire en français, en anglais. Vanessa nous a même fait l’honneur de l’interpréter en roumain!
C’est dans la bonne humeur que nous avons ensuite partagé les gâteaux dont les élèves (hormis nos petits pâtissiers) ne connaissaient pas l’ingrédient mystère.
En effet, la recette pour ce mois-ci était: le BANANA BREAD!
Pas si facile pour les papilles de retrouver le goût de la banane…
 
Bon anniversaire Mathis (10 ans), Vanessa, Tom, Armand, Donovan et Klervie (9 ans), Emma, Alix, June, Hugo et Théo (8 ans)!
 
 
Jeu coopératif : la passe à 5

Jeu coopératif : la passe à 5

Juste avant les vacances de Pâques, les élèves de CP-CE1 et CE1-CE2 ont découvert un jeu collectif basé sur la coopération : la passe à 5. Le principe est simple : 2 équipes de 5 s’affrontent sur un terrain délimité, les équipes doivent récupérer la balle, se faire des passes en veillant à ce que chaque membre ait eu la balle au moins une fois et ensuite ils peuvent tenter de marquer en envoyant la balle dans un cerceau. Ce jeu a beaucoup plu aux élèves et il leur a permis d’apprendre à jouer collectif et à faire participer tout le monde pour marquer des points. Nous continuons ce jeu sur encore quelques séances pour qu’ils puissent s’améliorer dans leur stratégie et pour développer encore plus leur cohésion d’équipe.

Carnaval

Carnaval

Pour fêter l’arrivée du printemps, nous avons fait une journée carnaval sur le site d’Hénanbihen. Toutes les classes se sont réunies pour un moment de partage et de convivialité. Le thème choisi était : les JO et le tour du monde. Tous les enfants et adultes étaient déguisés pour l’occasion. La journée a été ponctuée par plusieurs activités : 

  • Bibliothèque pour les maternelles et les CM
  • Lecture d’album par les CM aux maternelles
  • Défilé dans la ville
  • Préparation de la pâte à crêpes par les CP-CE1 et CE1-CE2
  • Réalisation des crêpes par les CP, CE et CM
  • Chasse au œufs dans la cour
  • Dégustation des crêpes tous ensemble dans la cour de récréation

Cette journée a été un vrai succès, les enfants étaient ravis et les adultes aussi.

Germination

Germination

Les élèves de CE2 ont travaillé en sciences sur la germination des graines. Nous sommes partis de la question suivante : “De quoi a besoin une graine pour germer ?”. Les élèves ont donc émis des hypothèses puis rédigé et réalisé des expériences pour répondre à la question. Après plusieurs semaines d’observation, les élèves ont pu arriver à la conclusion suivante : pour germer une graine a besoin d’eau et chaleur.