classe4 | École Saint Joseph

Découverte du site pour les futurs GS/CP

Notre école étant sur 2 sites, nous trouvions intéressant pour les élèves de maternelle d’Hénanbihen de découvrir leur future classe et leurs futurs camarades.

Pour cela, ils se sont rendus à St Denoual. Afin de découvrir les lieux, les élèves de CM leur avaient préparé une chasse aux trésors semée de défis dans chaque lieu du site : pictionnary, parcours d’échasses, autour du phasme, course de relai, danse, Kim goût, rythmes corporels. Lorsque le défi était validé, ils recevaient une pièce de puzzle.

Pour finir, les élèves de maternelle devaient ensemble, reconstituer le puzzle afin de découvrir où était caché le trésor. Ils ont du décoder les mots écrits ! Merci les grandes-sections !

Journée défis cycle 3

Les CM de l’école sont allés en sortie scolaire à Andel.

Là-bas, se sont retrouvés une bonne partie des CM du secteur de Lamballe afin de passer une journée à réaliser des défis.

Le matin, le groupe s’est lancé dans des défis français et mathématiques en salle. Après un pique-nique, ils se sont attelés aux défis sportifs : endurance et jeux de coordination étaient au rendez-vous.

Le but était pour l’endurance, de courir 20 minutes sans s’arrêter. Pour les défis coordination, le premier objectif était de battre le record de Christophe Lemaître, un athlète sur un jeu de cour. Le dernier objectif était de voir combien de bonds nous avions besoin pour battre un record olympique en saut en longueur, en triple-saut, avec ou sans élan.

Quoi de mieux pour terminer la journée que de danser la chorégraphie de Bouge la Cabeza tous ensemble ?!

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Bobimômes

La classe de CM a eu l’opportunité d’être à nouveau invitée à participer à Bobimômes.

Avant le week-end ouvert aux festivaliers de Bobital, les bénévoles accueillent les enfants à venir découvrir les lieux.

Au programme de cette chouette journée : maquillage, jeux en bois, cours de Zumba et château gonflable au Bo’village. Un rallye pour découvrir le site du festival nous a été proposé avant de pique-niquer. Le fonctionnement et les aspects environnementaux leur ont été expliqués au fil de la visite par les personnages connus : Mario Bros, Minnie, Miraculous.

Pour débuter l’après-midi, un groupe de rappeurs pour enfants nous a dévoilé son nouveau spectacle : Les Frères Casquette (LFC). 1h30 de chant, slam, beat-box et de fête !

Et enfin, l’attendue boom des enfants avec un jeune DJ de notre commune : Julius aux platines. Pour notre départ, les bénévoles nous ont offert un goûter ainsi qu’une affiche du festival à chacun.

Merci aux bénévoles de Bobimômes de nous avoir bien accueillis et guidés tout au long de la journée. Merci au festival Bobital pour l’invitation !

Classe de voile

Après les vacances de Pâques, notre classe a débuté son cycle de voile.

Nous nous rendons au centre nautique de Saint-Cast-le-Guildo qui possède des catamarans.

À la première séance, les moniteurs ont expliqué comment gréer un bateau : hisser les voiles, débloquer les safrans, attacher le palan. Puis ils ont montré comment fonctionne un catamaran en le comparant à une voiture : les voiles (les moteurs), le palan (l’accélérateur/le frein) et la barre (le volant).

Des équipages de 3 enfants ont été réalisés. Chacun a un rôle : le barreur, une personne s’occupe de la grande voile et la troisième personne s’occupe du foc.

Lors des premières séances, nous avons appris les bases de la navigation ainsi que s’arrêter et faire demi-tour. Lors de la dernière séance, nous avons été jusqu’aux îles des Ebihens pour pique-niquer !

Les éléments les plus importants en voile sont : regarder les indications du vent mais également communiquer correctement à bord.

La classe des CM

Écrire une lettre

Le dimanche 14 avril, l’école organise une fête du jeu. Nous avons donc besoin de monde pour jouer à des jeux de société, des jeux géants et participer aux tournois organisés. Chacun de nous a rédigé une lettre à un proche dans l’optique de lui proposer de se joindre à notre fête.

Nous avons appris les différentes parties constituant une lettre, comment écrire une adresse sur une enveloppe. Puis, nous sommes allés poster nos lettres dans la boite aux lettres de la commune.

En espérant que notre invité sera disponible le 14 avril, ce serait chouette !

Faire les maths autrement

Dans notre classe de CM, cela nous arrive de faire des maths d’une façon différente. Voici les derniers exemples.

Pour apprendre à programmer des déplacements, comme si nous étions des robots, nous sommes allés dehors. Le but était de programmer un déplacement pour un camarade en lui donnant le point de départ. En suivant le programme, le camarade devait retrouver le point d’arrivée choisi par la personne. Nous nous sommes également entraînés à créer des programmes via l’application Scratch sur les tablettes pendant que d’autres cherchaient le programme de sortie du labyrinthe.

Le deuxième exemple récent est la construction gourmande de solides. Afin de compléter la fiche d’identité de chaque solide demandé, nous devions les construire avec du matériel particulier (mais très gourmand 🍬!) : des chamallows et des piques à brochette. Chaque chamallow représente un sommet tandis que les piques à brochette représentent les arêtes. Facile de retenir le nombre de sommets du cube si j’ai pu manger 8 chamallows !